It's a pleasure to meet you here! Hoping you'll be more enthusiastic about learning than Bart Simpson, of course! This is a place for you to learn, practise and share your views on English. Feel free to post your comments about every issue and contribute in order to make this a great place for English.
Revisen la siguiente información sobre la literatura inglesa. Cada nombre de cada autor tiene un enlace a su biografía en Wikipedia (en inglés). Escojan a un autor (que no sean los que expusieron con su pareja). Lean la información del link y envíen vía e-mail información sobre su vida, obras y géneros en que más se destacó. Luego comenten en el blog sobre la importancia de estudiar las obras literarias.
La literatura inglesa es la literatura escrita en el idioma inglés. Incluye principalmente la literatura Británica (British literature) y la literatura estadounidense (American literature) escrita en Inglés. Sin embargo, también incluye la literatura compuesta en Inglés por escritores de otras nacionalidades. Por ejemplo, Joseph Conrad nació en Polonia, Robert Burns era Escocés, James Joyce era Irlandés, Dylan Thomas era Galés, Edgar Allan Poe era Estadounidense, V.S. Naipaul nació en Trinidad, Vladimir Nabokov era Ruso.
El término usualmente designa departamentos y programas para la práctica del idioma inglés en sistemas educativos secundarios y terciarios. Los trabajos de William Shakespeare, y en algunos casos los de Charles Dickens, permanecen como los temas de estudio más predominantes. A continuación, algunos autores de los más influyentes y reconocidos en cada época de la historia británica y estadounidese:
La era Isabelina (the Elzabethan era) época asociada con el reinado de Elizabeth I (1558–1603) y comúnmente considerada la Edad Dorada en la historia de Inglaterra, tuvo a los autores:
La era Victoriana (the Victorian era, 1837-1901) del Reino Unido fue el período de la Reina Victoria. Su reino fue un largo período de prosperidad para el pueblo británico, ya que las ganancias provenientes de las colonias británicas, como también el crecimiento de la industria, permitieron el desarrollo de una clase media educada. La literatura Victoriana tuvo como autores más destacados a:
Hello, guys! Revisen los links a la derecha (Hobbies, Likes and Dislikes y Sports).
Realicen cada uno de los ejercicios y envíen vía e-mail las respuestas de 3 links, preferiblemente los relacionados con Likes and Dislikes. Luego comenten por el blog qué les parecieron.
En este otro link se explica acerca de la Voz Pasiva, estructura usada cuando hablamos de los materiales con que están hechas las cosas (Made of): Passive Voice
Finalmente, revisen en Assignment Links el enlace Made of. En el mismo encontrarán 4 ejercicios. Realicen los mismos, comenten sobre ellos aquí y envíen vía e-mail las respuestas del número 4 (Look at the example and write).
En los siguientes links encontrarán páginas de vocabulario referente a comida y medidas que pueden serles útiles para la presentación de las recetas en la próxima exposición. En ellos no tienen que hacer ejercicios, sólo se los dejo por si quieren bajar las imágenes e imprimir como ayuda:
Observen y escuchen este video. Estén atentos para obtener la siguiente información y responder:
1. ¿Cuáles son las dos principales familias de las cuales se habla? (Apellidos) 2. ¿Cuáles son los dos hijos de Joe y Linda? 3. ¿Cómo se llaman las hijas de Mary y Phil? 3. ¿Por qué a Sarah no le molesta ser la única hija de Karen y Dave? 5. ¿Qué sucede con los padres de Simón y Abigail?
Revisen y practiquen los ejercicios en los links relacionados a los miembros de la familia (Family) y las ocupaciones (Jobs and Occupations). Escojan 2 de ellos (1 de familia y otro de ocupaciones) y envíen las respuestas vía email, junto con las respuestas a las preguntas del video. Comenten por aquí qué les pareció todo.
Les aclaroque deben cuidar su ortografía, es decir, usar mayúsculas al inicio de una oración o al inicio de un nombre propio. Si la palabra está bien deletreada pero no usaron mayúscula donde debían, la toma como incorrecta.
Revisen cada uno de los ejercicios de Animals en Assignmet links (son 10). Luego, comenta sobre las respuestas de uno o dos que más te hayan gustado. Good luck! Have a nice time! :)
ACLARATORIA: En el link Animals 2 necesitarán audio. Es sencillo: en cada animal que les muestra, verán una flechita (simbolo de "play"), le dan click y podrán escuchar cómo se pronuncia el nombre de ese animal. Luego deben indicar si la palabra que escucharon es en realidad el nombre del animal que muestra (haciendo click en True o False), y así sucesivamente. Comenten sobre ese y otros 2! Good luck!
Hello everybody!
Lean y sigan muy bien las siguientes instrucciones:
1) Revisen los primeros 4 enlaces en Assignment Links.
El primero (Everyday Expressions) es una presentación Power Point con ejercicios de selección simple o múltiple. Para acceder a ella luego de dar click en el enlace, deben ingresar la clave de letras que muestra la página y darle click a Download. Luego les aparecerá un cuadro de publicidad (Get it now), el cual deberan cerrar dando a click a Continue to Download. Podrán leer Please Wait... (Por favor espere...) en la parte inferior. Una vez pasen los segundos requeridos, vuelven a dar click en Download y les permitirá abrir el archivo. Dan click en OK y les abrirá la presentación para hacer los ejercicios de las diapositivas eligiendo las expresiones de interrelación correctas en cada caso (Greetings, Farewells, introductions, Good Wishes). Una vez terminados los ejercicios, envien las respuestas por email.
Los demás enlaces (Greetings, Greetings with pronunciation, Greetings and Goodbyes) son ejercicios que también deben hacer y sólo comentar sobre los mismos en el blog.
2) Como ejercicio auditivo y a manera de práctica para el diálogo, escuchen la conversación en el siguiente video (abajo) que trata de presentaciones en inglés (Introductions). No hay respuestas que enviar, sólo comenten qué comprendieron de lo que dicen los hablantes y qué sucede en la conversación. Sólo comentar.
3) También podrás ver un saludo de navidad de 2 de tus deportistas favoritos (Cristiano y Kaká) y el episodio especial de navidad de Mr. Bean en 3 partes, sólo para quienes quieran verlo y divertirse un rato. No necesitan comentar sobre ellos si no lo desean.
4) Por último, les recomiendo el video de la semana, al lado izquierdo superior del blog (Hello Goodbye, de The Beatles). Una canción muy buena y relacionada con el tema (greetings and goodbyes).
¡Que los disfrúten todos! Have fun!!
I wish you a merry Christmas and a happy new year 2011!
All the best, guys!!! :)
Revisen los enlaces Cognates (2 a 6). Realicen todos los ejercicios. Luego escojan al menos 3 de ellos y envíen las respuestas de los mismos vía e-mail. Comenten por aquí sus opiniones. Have fun! :)
a) Revisen el enlace Cognates, el cual es un glosario de palabras cognadas falsas ("false friends") que les puede servir en el futuro. Son 6 páginas. Cópienla, guárdenla, imprímanla si pueden. No está demás tenerla.
b) También revisen los enlaces Prefixes y Suffixes Practice. Hagan los ejercicios en cada uno. Son muy prácticos y sencillos. Envíen por correo las respuestas correctas y comenten aquí qué les parecen los ejercicios.
1. Revisa información acerca del significado de los términos: "Lectura" y "comprensión de lectura". Comenta y comparte opiniones acerca de los mismos con el resto de los miembros.
2. Revisa el archivo del primer enlace (The Reading Process, al lado izquierdo de este blog) y luego de leer detenidamente las presentaciones desde la página 1 a la 17, comenta y comparte opiniones sobre las siguientes preguntas:
a) ¿Puedes reconstruir el parrafo de la pág. 2? b) ¿A qué conclusión llegó el autor después de todo lo que vió en la playa? c) ¿Puedes contestar las preguntas de la pag 8, después de haber leído "El escritor Plot ro"? d) ¿Qué comprendes de lo ocurrido en la historia de las páginas 15, 16, y 17?
